1、高考志愿填报时，很多考生关心的是过程装备与控制工程的就业方向。以下是我们编辑整理的“过程装备与控制工程学什么就业方向有哪些”。
2、设备与控制工程专业课程
3、1.普通课程
4、(1)人文社会科学
5、除国家规定的教学内容外，由高校根据自身办学定位和人才培养目标确定。
6、(2)数学和自然科学
7、包括数学和物理，合理考虑化学和生命科学等知识领域。
8、数学主要包括微积分、线性代数、微分方程、概率与数理统计、计算方法等相关知识领域。物理主要包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理等相关知识领域。
9、数学和物理的教学内容应不低于教育部相关课程教学指导委员会制定的基本要求。高校可以根据自身的人才培养定位，提高数学和物理(包括实验)的教学要求，从而强化学生的数学和物理基础。
10、2.基础课程
11、基础学科知识视为专业基础知识，教学内容应涵盖以下知识领域的核心内容：工程图学、力学(材料力学、理论力学等。)、热流体(流体力学、热力学或传热学)、电工电子学、材料科学基础等。
12、3.专业课程
13、装备与控制工程专业核心知识领域包括：机械设计与制造基础、过程(化工)原理、过程装备设计、过程流体机械、过程装备控制技术与应用等。
14、装备与控制工程专业就业方向
15、本专业学生毕业后可在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械、劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、企业管理和工程科研工作。
16、从事工业：
17、毕业后主要在机械、石油、新能源等行业工作，具体如下：
18、1.机械/设备/重工业；
19、2.石油/化学/矿物/地质学；
20、3.新能源；
21、4.环境保护；
22、5.其他行业；
23、6.制药/生物工程；
24、7.建筑/建材/工程；
25、8.仪器仪表/工业自动化。
26、从事岗位：
27、毕业后主要做过设备工程师，机械工程师，机械设计工程师等。如下所示：
28、1.设备工程师；
29、2.机械工程师；
30、3.机械设计工程师；
31、4.销售工程师；
32、5.压力容器设计工程师；
33、6.监理工程师；
34、7.设计工程师；
35、8.压力容器的设计。
36、装备与控制工程专业的培养目标
37、本专业是以过程装备设计为主体，以过程原理和设备控制技术为两翼的交叉学科专业。培养出来的学生能够具备较强的过程装备、机械基础、控制工程、计算机等基础理论知识，具备良好的基本素质和工程技术综合能力。培养目标是培养具有过程机械与设备设计与控制理论，以及研发、设计制造、运行控制等综合能力的高级科研技术人才。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。